2020年的教培機(jī)構(gòu),大概率未曾設(shè)想過這4年會(huì)如此驚濤駭浪。
彼時(shí),教培機(jī)構(gòu)沉浸在瘋狂的增長中,高途營收三年間從4億變到71億,好未來年入300億*,成為教培第一。
而后一夜間急轉(zhuǎn)直下,當(dāng)俞敏洪、陳向東紛紛站到攝像頭前帶貨、直播,更多人看到的是無奈和沒有頭緒,除了直播帶貨,教培機(jī)構(gòu)這幾年來始終像是“戴著鐐銬跳舞”。
任正非說,一個(gè)企業(yè)只有死過三次才算真正的成功。放到教培身上,多數(shù)企業(yè)這四年間可能早已死過不止三次。
無頭蒼蠅
除了義務(wù)教育及學(xué)前,其他年齡段的業(yè)務(wù)很難找到β增長。而偏偏這兩項(xiàng)業(yè)務(wù)面臨轉(zhuǎn)型。
按照年度統(tǒng)計(jì),轉(zhuǎn)型第一年,好未來失去了77%的營收;高途失去了62%;學(xué)大丟掉29%;新東方丟掉27%。依靠其他年齡段教培并不足以彌補(bǔ)缺口,如果這些市場夠大,那么當(dāng)初的瘋狂營銷就不會(huì)集中到K12。
尋找新β就是2021至今的主要議題。現(xiàn)如今看,新東方直播帶貨的成功,是意外,只能算是個(gè)例,而且也絕對(duì)不是真正的轉(zhuǎn)型答案。
董宇輝走紅,是他個(gè)人的成功,是李佳琦、小楊哥、辛巴的故事,而無法上升到方法論的程度。但這根救命稻草,仍然讓教培機(jī)構(gòu)視若珍寶。學(xué)而思、高途、思考樂……紛紛躬身入局。
現(xiàn)在的視角回看,這場浩浩蕩蕩的直播帶貨轉(zhuǎn)型并不成功。高途佳品借著東方甄選與董宇輝分家吸到了一部分流量,但最終還是選擇了停播。“確實(shí)沒有做好,但對(duì)于高途佳品來說短暫停下來,并不是壞事。”高途公告中寫道。
學(xué)而思是更有定力的存在。主播橙橙依然活躍在直播間,這位極具親和力的主播,曾在董宇輝走紅后,被不少粉絲強(qiáng)行組CP,但時(shí)至今日,學(xué)而思優(yōu)品的粉絲數(shù)只有87萬。
直播帶貨的出發(fā)點(diǎn)在于,教培老師表達(dá)能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)能夠得以充分利用。與之相比,猿輔導(dǎo)母公司跨界羽絨服、咖啡、月子中心,則是更加大膽的嘗試。
2021年,“雙減”政策落地約2個(gè)月后, 猿輔導(dǎo)母公司看云控股做了一些多元化探索,對(duì)外投資成立北京冰原服飾有限公司,發(fā)布SKYPEOPLE天空人羽絨服。此后, 先后成立母嬰護(hù)理公司和“Grid Coffee”公司。事實(shí)上不只有猿輔導(dǎo)做了這樣的嘗試,學(xué)大教育也投資了咖啡公司,設(shè)立咖啡餐飲中心。
巴菲特說,“人賺不到你認(rèn)知以外的財(cái)富”。教培與這些業(yè)務(wù)之間的壁壘太深,終究不是轉(zhuǎn)型的完美答案。
一次插曲
2017年,字節(jié)跳動(dòng)10億美元收購了一家Musical.ly的音樂類短視頻應(yīng)用。對(duì)于財(cái)大氣粗的字節(jié),這不是什么值得大書特書的事情。但是這筆并購,卻像蝴蝶扇動(dòng)翅膀一樣,在教育市場刮了一陣颶風(fēng)。
Musical.ly創(chuàng)始人之一陽陸育伴隨著并購加入了字節(jié)。最初,他的工作并不是教育硬件,而是智能音箱。陽陸育在研究后發(fā)現(xiàn),智能音箱要解決體驗(yàn)問題,必須要做到:縮小使用場景、加上屏幕。教育成為他主攻的方向。
2020年,在網(wǎng)課大行其道之時(shí),字節(jié)成立大力教育,推出了教育硬件“大力智能作業(yè)燈”。
在此之前,字節(jié)的教育布局已成規(guī)模。學(xué)前階段的瓜瓜龍、GOGOKID、你拍一;K12的清北網(wǎng)校、小馬AI課;成人段的開言英語;To B的學(xué)浪、極課大數(shù)據(jù)、AI學(xué)。不過,直到作業(yè)燈出現(xiàn),字節(jié)終于將教育業(yè)務(wù)串聯(lián)起來。
作業(yè)燈不是一個(gè)孤立的硬件,字節(jié)為這個(gè)臺(tái)燈嵌入了作業(yè)批改、線上自習(xí)室,更重要的還有相關(guān)課程服務(wù)。意圖很明顯:通過學(xué)習(xí)燈占領(lǐng)學(xué)生的書桌,培養(yǎng)其使用習(xí)慣,然后通過服務(wù)收費(fèi)。
“我們本身做這個(gè)生意,不是一個(gè)純硬件的生意,所以硬件不盈利是在我們的預(yù)期之內(nèi),我們是虧錢在賣。硬件是一個(gè)服務(wù)載體。”陽陸育說。
巨頭主導(dǎo)下的教育硬件,絕不只是看重賣硬件這樣一個(gè)毛利低、沒有復(fù)購的領(lǐng)域,而是硬件背后的高頻、高使用粘性,甚至年輕用戶培育這些潛在價(jià)值。
可以不計(jì)代價(jià),但不能沒有規(guī)模和市占率。字節(jié)為作業(yè)燈定下了5年2000萬用戶的宏偉目標(biāo),甚至把錘子科技的團(tuán)隊(duì)也納入其中。出廠價(jià)399元的作業(yè)燈到手價(jià)可以壓到699,線上線下砸下4億多元營銷費(fèi)用。為的是把市場炒熱,占據(jù)用戶心智。
2021年,大力智能成功賣出了超過100萬臺(tái)作業(yè)燈。
大力作業(yè)燈引發(fā)了行業(yè)的震蕩,2021年3月,騰訊教育發(fā)布“AILA智能作業(yè)燈”。兩個(gè)月后,阿里也加入戰(zhàn)局,聯(lián)合導(dǎo)學(xué)教育推出了“導(dǎo)學(xué)號(hào)護(hù)眼作業(yè)燈”。“千燈大戰(zhàn)”在火熱的在線教育市場上演。
然而,這套模式最終走向幻滅。“硬件+服務(wù)”兩條腿失去了一條,變成了最無法接受的純硬件模式。2021年9月,陽陸育卸任硬件業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人,隨后他離開了字節(jié)跳動(dòng)。
如今,作業(yè)燈在市場中幾乎消失殆盡,就像做了一場夢。
遺產(chǎn)
作業(yè)燈沒能成為教育硬件市場的答案,可依然留下了“遺產(chǎn)”。比如“指尖點(diǎn)讀”功能、作業(yè)批改、自主閱讀及聽寫等。這些功能被新的硬件品類吸納了進(jìn)來。
幾十年來,教育硬件一代又一代地涌現(xiàn),幾乎都走向了作業(yè)燈這樣的結(jié)局。
“小霸王學(xué)習(xí)機(jī)”是關(guān)于教育硬件最早的記憶。最初的小霸王,一度因經(jīng)營不善陷入困境,段永平把“游戲機(jī)”改成了“學(xué)習(xí)機(jī)”,讓帶著鍵盤的游戲機(jī)成為一代人的童年陪伴。小霸王學(xué)習(xí)機(jī)很快湮滅在歷史中,但家長愿意為學(xué)習(xí)硬件買單被驗(yàn)證。
“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”點(diǎn)讀機(jī)接棒,彼時(shí)的點(diǎn)讀機(jī),電磁感應(yīng)定位+無線傳感點(diǎn)擊相結(jié)合的技術(shù),連適配的教材都是有限的。這樣的技術(shù)就敢喊出“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)”,按照今天的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),無疑是夸大。
2016年,“點(diǎn)讀機(jī)女孩”高君雨考上高中,在微博感謝了一眾人,老師、同學(xué)、母校,但只字未提點(diǎn)讀機(jī)。
小天才手表成為了最成功的教育硬件,甚至沒有之一。利用社交屬性+安全功能成功拿捏孩子和家長,2024年二季度,全球兒童智能手表市場,小天才占據(jù)48%的份額,真正意義上的半壁江山。
技術(shù)一直是教育硬件的桎梏,所以早期的產(chǎn)品一直都是概念大于實(shí)際效果。
但每一次的火爆,都像是對(duì)市場的驗(yàn)證,留下了印記。點(diǎn)讀機(jī)所暢想的“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”,在詞典筆上真正得以實(shí)現(xiàn)。
只不過,教育硬件,從來不是教培機(jī)構(gòu)唱主角。
AI+教育
教培機(jī)構(gòu)曾經(jīng)進(jìn)行過不少的嘗試?诖蛴C(jī)、詞典筆、聽力寶……但不溫不火幾乎是常態(tài)。教培機(jī)構(gòu)甚至也不是技術(shù)迭代的先行者,很多前沿技術(shù)往往都是優(yōu)先消費(fèi)電子,最后才在教育產(chǎn)品上姍姍來遲。
AI大模型反倒是個(gè)例外。
2022年末,ChatGPT橫空出世,在中國掀起了大模型熱潮。與以往不同,教育成為大模型的熱門應(yīng)用場景。
轉(zhuǎn)型中的教培機(jī)構(gòu)紛紛發(fā)布大模型。
2023 年5月,科大訊飛正式發(fā)布訊飛星火認(rèn)知大模型。
7 月,網(wǎng)易有道推出國內(nèi)首個(gè)教育領(lǐng)域垂直大模型“子曰”,并發(fā)布了基于“子曰”大模型研發(fā)的六大創(chuàng)新應(yīng)用——“LLM翻譯”、“虛擬人口語教練”、“AI 作文指導(dǎo)”、“語法精講”、“AI Box”以及“文檔問答”。
9月,作業(yè)幫發(fā)布自研銀河大模型。11 月,學(xué)而思九章大模型(MathGPT)完成備案,是國內(nèi)首個(gè)專為數(shù)學(xué)打造的大模型。
今年5月,低調(diào)的猿輔導(dǎo),悄然宣布其“看云”大模型通過備案。
AI大模型并沒有給教培機(jī)構(gòu)帶來直接的營收,卻是教育硬件完整形態(tài)的最后一塊拼圖。
“白衣騎士”
在轉(zhuǎn)型之初,硬件并不是著重發(fā)力的賽道,如前文所說,硬件毛利率低、復(fù)購少,不是特別理想的選擇。
變化發(fā)生在2023年。當(dāng)年2月,學(xué)而思推出首款自研學(xué)習(xí)機(jī),定價(jià)4599元。首發(fā)當(dāng)日學(xué)習(xí)機(jī)就賣斷了貨,不少家長托關(guān)系購買。根據(jù)第三方數(shù)據(jù),當(dāng)年618,學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)銷量5.5萬臺(tái),累計(jì)交易額2.5億元。
學(xué)而思并不是第一個(gè)做學(xué)習(xí)機(jī)的。2021年4月,騰訊推出基于Linux系統(tǒng)深度定制的智能教育電腦;6月,阿里發(fā)布智慧屏產(chǎn)品天貓精靈E1;7月科大訊飛發(fā)布AI學(xué)習(xí)機(jī)T10。2022年,松鼠AI推出三款智能學(xué)習(xí)機(jī);掌門教育推出首款智能學(xué)習(xí)機(jī)。
但學(xué)而思算得上學(xué)習(xí)機(jī)的分水嶺。
從學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)發(fā)布后,學(xué)習(xí)機(jī)明顯提速?拼笥嶏w發(fā)布T30 Ultra,售價(jià)達(dá)到了驚人的11699元,這個(gè)價(jià)格甚至已經(jīng)達(dá)到了iPad Pro基礎(chǔ)款的水準(zhǔn);鸨氖袌鲂枨笙拢瑢W(xué)而思也推出了更高價(jià)格的旗艦學(xué)習(xí)機(jī),售價(jià)8599元。
目前,科大訊飛、小度、有道、學(xué)而思、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫……學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品讓人“眼花繚亂”,在社交媒體上,相關(guān)話題筆記達(dá)到百萬。
數(shù)據(jù)顯示,2024年第三季度,中國學(xué)習(xí)平板(學(xué)習(xí)機(jī))線上全渠道的銷量為122.6萬臺(tái),同比增長38.0%;均價(jià)為2907元,同比提高9.9%。洛圖科技預(yù)計(jì),2024年全年全渠道銷量預(yù)計(jì)可達(dá)588萬臺(tái),同比增長24.6%。這意味著,單是學(xué)習(xí)機(jī),一年的銷售額就已經(jīng)將近200億。艾媒預(yù)測,2025 年中國教育智能硬件市場規(guī)模達(dá)1125億元 。
今年開始,如果稍加留意,很多人都會(huì)注意到,公共場所開始頻繁出現(xiàn)關(guān)于學(xué)習(xí)機(jī)的廣告。
對(duì)于轉(zhuǎn)型中的教培機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)機(jī)無疑是“白馬騎士”,成為業(yè)績的重要支撐。
最新的財(cái)報(bào)中,好未來凈營收6.19億美元,同比增長50.4%;歸屬凈利潤為5740萬美元,同比增長51.5%,遠(yuǎn)超市場預(yù)期。
"在過去的這個(gè)季度,我們的人工智能學(xué)習(xí)設(shè)備業(yè)務(wù)的發(fā)展是收入增長的主要驅(qū)動(dòng)力之一。"好未來CFO彭壯壯說道。
教育補(bǔ)償感
悄然之間,學(xué)習(xí)機(jī)的宣傳手段發(fā)生了變化。
學(xué)習(xí)機(jī)并不需要很高的配置,6599的學(xué)而思是6+128GB,CPU用的是天璣8020,是去年上半年的版本。5599的作業(yè)幫學(xué)習(xí)機(jī)也只是8+256GB,安卓12系統(tǒng),這是很早的版本,目前已經(jīng)是安卓15版本。處理器顯示為“八核”,但并沒有具體說是哪一款哪個(gè)型號(hào)的處理器。
與之對(duì)比,小米Pad 7 Pro,在參數(shù)上都是碾壓,但是售價(jià)只有2799。
學(xué)習(xí)機(jī)不是以配置見長,而是以教研內(nèi)容為核心。市面上所有的學(xué)習(xí)機(jī),著重宣傳的都是專業(yè)、題庫、輔導(dǎo)。
比如作業(yè)幫學(xué)習(xí)機(jī),不管是什么型號(hào),都是著重宣傳是“清北畢業(yè)老師答疑、金牌輔導(dǎo)、提升快”,其中T30號(hào)稱有價(jià)值超過80萬元的內(nèi)容免費(fèi)學(xué)。小猿學(xué)練機(jī)主打“以練促學(xué)、十億題庫、高品質(zhì)學(xué)習(xí)資源”。學(xué)而思則是“自研內(nèi)容、精準(zhǔn)學(xué)、科學(xué)培養(yǎng)體系”。
“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”還是突出工具屬性;大力燈講“培養(yǎng)自主好習(xí)慣”;如今的學(xué)習(xí)機(jī),已經(jīng)儼然是個(gè)輔導(dǎo)老師。
AI的加持,又讓這些教培資源多了一層“個(gè)性化”的意味。
學(xué)而思智能學(xué)習(xí)硬件負(fù)責(zé)人趙璞錚曾表示,教育行業(yè)有一個(gè)“不可能三角”,指的是個(gè)性化、高品質(zhì)、大規(guī)模難以共存。而AI與教育的結(jié)合讓這個(gè)成為現(xiàn)實(shí)。
簡要來說,通過技術(shù)和硬件設(shè)備,讓每個(gè)學(xué)生獲得教培的優(yōu)質(zhì)教研和教學(xué)資源。學(xué)習(xí)機(jī)技術(shù)要素差距并不大,最大的差異化就是教研資源。
這樣的策略很好地抓住了“教育補(bǔ)償感”,這是在線教育最火熱時(shí)代至今的一直沒有改變的。
學(xué)習(xí)機(jī)有沒有作用并不重要,重要的是人無我有、人有我優(yōu)。如果別人家的孩子通過學(xué)習(xí)機(jī),接受到了專業(yè)的輔導(dǎo)內(nèi)容,而且通過AI查漏補(bǔ)缺,自己的孩子也不能沒有。有了學(xué)習(xí)機(jī),就有了提高成績的可能性,哪怕沒有提高,也只是孩子沒有好好利用,而非條件沒有給到。
這是一種心理補(bǔ)償,過去的補(bǔ)習(xí)班,如今的學(xué)習(xí)機(jī),就是契合這樣的心理。
這樣的心理并不存在好壞,它只是存在,不是隨著學(xué)習(xí)機(jī)出現(xiàn)而出現(xiàn)。相反,學(xué)習(xí)機(jī)的出現(xiàn),給了家長一定的安慰。教培轉(zhuǎn)入灰色地帶,家長對(duì)于教研資源不平衡的焦慮,在一定程度上通過學(xué)習(xí)機(jī)得到緩解。
教育不是簡單的條件拼湊,但不會(huì)有家長真的放任自由。學(xué)習(xí)機(jī)的火熱,無法復(fù)制當(dāng)初課外補(bǔ)習(xí)的盛況,不過成為學(xué)生人手一臺(tái)的標(biāo)配,可能也只是時(shí)間問題。
注:好未來300億營收為粗略數(shù)據(jù),實(shí)際為2021年全年?duì)I收,45億美元
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9月14日,2024全球工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)——工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識(shí)解析專題論壇在沈陽成功舉辦。